【安市医线】赋能护士 守护生命 | 张巧茹：实习生满意度第一——这位 “张老师” 做对了什么？
2025年，院级实习生满意度调查结果公布，张巧茹荣获第一名。当同事把好消息带到病房时，她正在忙碌，听到后先是一愣，随即露出了欣慰的笑容。
“被学生真心认可，比什么奖项都让我开心。”
2012年，张巧茹从遵义医科大学毕业，进入安顺市人民医院，至今已走过14个年头。其中13年，她始终坚守在带教一线，把教书育人当作自己最重要的使命。
从最初协助老师带教，到2023年正式担任科室教学秘书，她始终以最严格的标准要求自己。同年，她顺利通过院级临床护理教学老师遴选，把教学当成一份专业、一份责任。
“教学不是随便教教，是要对学生负责，更要对患者负责。” 这是她一直坚守的信念。
她带学生，有自己的一套
面对刚进科室、紧张不安、怕出错、怕被批评的实习生，她永远温和耐心、不急不躁。操作不熟练，她就手把手示范；理论记不牢，她就换种方式反复讲解；学生有压力、情绪低落，她就主动谈心疏导。
不少实习生在感谢信里写道：“张老师是我见过最有耐心的带教老师，她从不嫌我笨，每次我说老师我不会，她都笑着说‘没事，我再教你一遍’。”一封封手写感谢信、一束束鲜花、一句句真挚祝福，成为她坚守12年带教之路最温暖的力量。
2024年，她获得了院级“优秀实习生带教老师”。同年，她还作为第二指导老师，指导贵州医科大学孙茜同学完成毕业论文。从选题、撰写到修改完善，全程悉心把关，最终学生顺利通过答辩。
2025年，在院级实习生教学查房活动中，她斩获优秀奖。同年的实习生满意度投票中，她独占鳌头，荣获第一名。
教学之外，她也没放下专业。
2023年，她前往广州医科大学附属第一医院进修伤口造口专业，取得伤口造口专科护士证书。她把前沿的专科知识带回科室，融入日常教学，让教学内容更丰富、更贴近临床。
工作之余，她还积极参与护理质量改进项目，多次获得院级二等奖、三等奖。她相信：临床实践是教学的根基，只有自己足够专业，才能教出好学生。
有人问她：“又要管病人，又要带学生，累不累？”她说：“累。但看到学生从什么都不会，到能独立上班、被患者夸奖，那种成就感，比我自己拿了奖还高兴。”
14年坚守临床，13年深耕教学。张巧茹把经验化作课堂，把耐心种进人心，以真心换真心，以专业传使命。
这，就是护理教育最动人的薪火相传。
END
供稿|护理部
编审|肖 也
二审|杨 梅、杨蔚蓝
三审|陈 亮
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